Детский сад «МИР МОНТЕССОРИ» в Нижний Новгород

Монтессори-Гид Предшколы 5,5 — 7,5 лет

Специальность: детский педагог- психолог, лингвист, специалист в области международных отношений, слушатель Международного движения гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили.

English teacher 5,5 — 7,5 years
I studied English and German at the Linguistic university of Nizhny Novgorod. After graduating in 2019, I left Russia and spent 4 years working abroad. I lived in Hong Kong for 2 years and worked there in a kindergarten. That’s how I got the experience of teaching phonics to small children. Later I decided that I want to see South America, so I moved to Colombia for a couple of years. By that time I knew that I wanted to work in a kindergarten again because it’s the most comfortable age of my students for me. In Colombia I learnt to speak Spanish and got experience of working with special needs students. I love my work as it gives me an opportunity to be creative and I know that English will help my students to achieve more in the future. It will give them an opportunity to travel and make friends with people from other countries. However, I believe that kids should be kids so it doesn’t make sense to make them sit still and just listen to the teacher. I believe that Montessori method gives children an individual approach and the freedom that they deserve. If we create a happy and peaceful atmosphere for children, they will thrive and make most of their potential.

Ассистент Монтессори-Гида Предшколы 5,5 — 7,5 лет

Когда я поступала в педагогический университет — я не знала, что в итоге свяжу свою жизнь с этими милыми ребятами. Дети такие яркие, они излучают радость и свет. Так и хочется узнать, что у них там в голове, что они хотят узнать нового, куда и к чему стремятся? Это все безумно интересно.
Моя жизнь наполнена этими яркими красками благодаря моей маленькой крестнице. Теперь в моей жизни есть много прекрасных, умных и безумно талантливых деток, и я очень рада этому.
Я убеждена, что именно система Монтессори поможет детям узнать себя лучше, улучшить свои навыки и качество жизни, эта система послужит проводником в мир самостоятельности и искренности, в мир, где ребенок в первую очередь — Личность, и это самое главное.

Монтессори-Гид класса 3-6

В один осенний вечер раздался телефонный звонок и меня пригласили в небольшой садик. Владелица с такой любовью и восхищением рассказывала о своем проекте, что он кардинально отличается от традиционной системы, у меня появился внутренний интерес, и я не смогла отказаться от приглашения.
Уютное пространство, энтузиазм педагога, комфортная, подготовленная среда для ребенка и я влюбилась в это место, в людей, живущих в нём. Философия Монтессори идеально совместилась с моей жизненной философией.
Приобретению новых знаний нет конца, педагог развивается постоянно, как ребенок, изучающий окружающий мир. У нас есть возможность делать это вместе, получая  в процессе массу впечатлений и бесценный опыт.
Для того, чтобы понять Мир ребенка от взрослого требуется немало усилий, терпения, наблюдательности, но разве это сравнится с теми усилиями, которые ребенок затрачивает для вступления и существования в нашем мире «великанов» ?
Если ребенок получает со стороны взрослых понимание и уважение, то он, буквально, расцветает, проявляя свой природный потенциал.
Я очень счастлива, что могу быть частью Монтессори сообщества. В моей жизни появилось очень много хороших людей, учителей, осознанных родителей и свободных детей!
С 2019 года я являюсь студенткой Мюнхенского AMI курса 3-6 у невероятного тренера Марии Рот. Словами не передать как это потрясающе и воодушевляюще, учиться у ученицы Марио Монтессори и находить подтверждения своим интуитивным предположениям.
И как приятно, что на нашей Планете есть так много увлечённых общим делом людей.

Ассистент Монтессори-Гида 3-6

В процессе обучения мной был пройден курс по психологии развития детей и тогда я поняла, что несмотря на выбранную специальность, мне больше интересна работа именно с дошкольниками.
В 2019 году я впервые пришла на работу в детский сад и поняла, что это – моё, поэтому после получения высшего образования я продолжила работать с детьми.
С методикой Марии Монтессори я познакомилась еще в университете на курсе по педагогике. Уже тогда идея создания специальной подготовленной среды для индивидуального развития каждого ребенка, его самостоятельности и независимости от взрослого вызвала у меня восторг. А когда я узнала, что у нас в городе существует такой детский сад, сразу решила, что нужно попробовать пройти собеседование. И вот теперь я здесь и очень этому рада!
В «Мире Монтессори» все располагает к тому, чтобы каждый ребенок развивал свой уникальный потенциал, при этом чувствуя себя комфортно и безопасно.
Я считаю, что самое главное в работе с детьми — это внутреннее спокойствие взрослого, терпение, готовность выслушать и понять. А в первую очередь, конечно же, безусловная любовь к детям и уважение к их миру, ведь всегда нужно помнить, что добро порождает добро.

Ассистент Монтессори-Педагога 3-6

Закончив 11 класс я поступила в институт имени Козьмы Минина на психолого-педагогический факультет, профиль направления дифектология (логопедия), где и по сей день учусь.
Проходя первую практику в саду, мне хотелось быть поближе к детям и я решила остаться помощником, через пол года я стала воспитателем, работала в Санкт-Петербурге и получила там колоссальный опыт.
Про Монтессори- метод я узнала, работав в саду в Питере, начала изучать, что это такое. Как-то в группе института выложили объявление, я увидела слово Монтессори и тут же открыла вакансию, решила написать, так как планировала переезжать в Нижний Новгород. По личным обстоятельствам пришлось отложить переезд, я расстроилась , что не попаду в Мир Монтессори. Но надежды не теряла, и каково было мое удивление, когда мне через какое-то время написала Анна и спросила не переезжаю ли я, а я планировала переезжать, но на 2 месяца позже. В итоге мы поговорили и я решила, что нельзя терять такой шанс и приняла решение ехать раньше. Вот таким чудесным образом я можно сказать осуществила свою маленькую мечту.
Мне нравится погружение в этот метод, это какое-то волшебное состояние — быть ассистентом монтессори. Я очень многое открыла в себе, очень много вопросов и я нахожу на них ответы, благодаря дружной команде Мир Монтессори.

English speaking assistant for children 3-6

I study at the Linguistics University of Nizhny Novgorod at the Faculty of Linguistics. I like to read books and watch movies. An interesting fact is that I know three languages. My unusual hobby is translating songs from English to Russian. This is how I replenish my vocabulary and understand native speakers more. For me, children are the whole universe. I really enjoy watching them and trying to understand their thinking. They are all so different and each is extraordinary in their own way! Children make me forget about the gray days and immerse myself in their little world 🌍